Plans, Projectes i Programes – Àrea de Recerca
|
Nom |
Tipologia |
Dotació pressupostària |
Missió i Objectius |
Vigència |
|
Programa d’ajuts de recerca |
Departamental |
Total: 129.625,38 € |
Missió: Recolzar i fomentar la recerca a Andorra. Objectius: 1. Formar a Doctors 2. Promoure la realització de projectes de recerca o de transferència sobre la realitat andorrana 3. Potenciar la mobilitat de la comunitat científica mitjançant les estades de recerca o la participació en congressos 4. Reconèixer la carrera científica d’investigadors joves internacionals que hagin realitzat aportacions excepcionals en l’àmbit de l’economia o altres ciències socials 5. Donar suport a institucions andorranes que facin recerca en el marc del programes internacionals 6. Potenciar l’esperit crític i la reflexió de qualitat entre els estudiants universitaris Informació complementària: |
2025 |
|
Programa de difusió i divulgació de la recerca |
Departamental |
Total: 14.929 €
|
Missió: Promoure la comprensió i l’accés als resultats de la recerca científica i posar en valor la comunitat investigadora andorrana Objectius: 1. Organitzar activitats per aflorar els resultats de recerca amb entitats públiques o privades (Debats de recerca). 2. Donar visibilitat a la comunitat científica d'Andorra i potenciar la creació de sinergies (Trobada d’Investigadors d’Andorra) 3. Promoure i coordinar activitats de recerca que realitzin institucions publiques, parapúbliques i privades d’Andorra. (Setmana de la Recerca d’Andorra) 4. Facilitar l’accés a la producció científica sobre Andorra (Recercand) 5. Fomentar la publicació dels resultats de la recerca sobre Andorra (Annals dels Debats de Recerca i de la Diada andorrana) Informació complementària: https://www.govern.ad/ca/ministeris-i-secretaries-d-estat/ministeri-de-relacions-institucionals-educacio-i-universitats/departament-d-ensenyament-superior-recerca-i-innovacio-tecnologica/recerca/difusio |
2025 |
|
Projecte per establir marc de col·laboracions amb entitats públiques i privades |
Departamental |
Total: 8.011,46 € |
Missió: Fomentar la cooperació amb altres agents per potenciar la recerca i la innovació Objectius: 1. Signar convenis de col·laboració amb entitats vinculades a la recerca (SAC, AGAUR) 2. Establir contactes amb els principals stakeholders de l’ecosistema de recerca i innovació d’Andorra (AQUA, ARI, Universitats, empreses, etc.) |
2025 |
|
Projecte de desenvolupament d’un marc legal en matèria de recerca |
Departamental |
Total: 1.453 € |
Missió: Iniciar l’estudi per desenvolupar un marc legal en matèria de recerca i innovació per desenvolupar el ecosistema de recerca, innovació d’Andorra Objectius: 1. Iniciar la prospecció de marcs legals en matèria de recerca 2. Iniciar la redacció d’un reglament específic pels ajuts de recerca 3. Iniciar la vertebració de l’ecosistema de recerca d’Andorra |
2025 |
Altres
| Descripció | Objectius |
|---|---|
| Definició del nou model d’avaluació del desenvolupament de les competències dels alumnes per al nivell de Formació Professional |
|
| Projectes de l’Àrea d’Inspecció i Avaluació Educativa POL 1 |
|
| Projectes de l’Àrea d’Inspecció i Avaluació Educativa POL 2 |
|
| Pla nacional contra les drogodependències (PNCD) del Govern | Projecte interministerial: Educació, Afers Socials, Joventut i Interior i Justícia. Es va reactivar el pla el juliol de 2020 amb l’objecte d’actualitzar-lo tenint en compte les noves realitats socials. Durant el curs s’ha elaborat el pla d’actuació 2021-2023 del PNCD. El pla d’actuació comparteix alguns objectius i algunes línies estratègiques establertes en el Pla integral de salut mental i addiccions d’Andorra (PISMA), així com les normatives nacionals: Llei qualificada dels drets dels infants i els adolescents i Llei qualificada de seguretat pública. Així mateix, també s’han tingut en compte les recomanacions i línies estratègiques marcades per organismes internacionals. El pla contempla quatre eixos d’intervenció:
|
| Projecte Wifi 2021 | El Ministeri d’Educació i Ensenyament Superior, a través de l’Àrea de Desenvolupament Tecnològic Educatiu (ADTE), impulsa projectes destinats a fomentar l’ús de les Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement (TAC) als centres escolars del país, tot proveint de les facilitats tecnològiques i donant una resposta eficaç a les necessitats i exigències de l’evolució dels models d’ensenyament. Andorra Telecom, per la seva banda i en el marc de les accions de responsabilitat pública que impulsa en l’entorn de la digitalització del país, participa activament en el desenvolupament de les iniciatives vinculades a millorar les facilitats tecnològiques que ajuden a fomentar una millor connectivitat dels centres educatius i la promoció dels millors avenços en la digitalització dels models d’ensenyament. En aquests moments, l’ADTE constata una necessitat de renovació i modernització urgent de la totalitat de la seva infraestructura de xarxa wifi en 33 centres escolars del Principat per donar cobertura a l’evolució de les necessitats i continuar garantint la qualitat d’una infraestructura que ha quedat obsoleta amb el pas dels anys. |
| Projecte Aula Innovació 2021 | La innovació educativa és la millora dels processos d'ensenyament-aprenentatge mitjançant una sèrie de decisions intencionades i sistematitzades, que promouen el canvi d’actituds, idees, models i pràctiques pedagògiques. Per tal de proporcionar als docents dels tres sistemes educatius un espai innovador on poder provar noves metodologies, dissenyar nous projectes i treballar col·laborativament, el Ministeri d’Educació decideix crear un espai d’Innovació educativa. |
| Projecte: Implementació de la Robòtica Educativa a les aules de Maternal 1a Ensenyança dels tres sistemes educatius | Seguint amb el projecte iniciat el curs 2019-2020, des de l’Àrea de Desenvolupament Tecnològic Educatiu es continua implementant la utilització de la robòtica educativa a les aules de 1a ensenyança dels tres sistemes educatius, amb l’objectiu que la robòtica es converteixi en un recurs més, utilitzable a qualsevol de les àrees d’aprenentatge i aprofitant els avantatges que dóna (pensament computacional, anticipació, l’error com a eina d’aprenentatge…). |
| Projecte: Organització de la 3a Jornada de Robòtica Educativa | La Jornada de robòtica educativa és un esdeveniment que l’Àrea de Desenvolupament Tecnològic Educatiu organitza amb la finalitat de reunir docents dels tres sistemes educatius del país amb el fil comú de la robòtica. La jornada s’organitza al voltant d’un tema central on la robòtica té un paper protagonista i, a partir d’això, es duen a terme diferents tallers basats en reptes reals que ja s’han treballat a l’aula. Els conductors dels tallers són docents dels tres sistemes educatius. |
| Pla de foment de la lectura |
|
| Projecte emprenedoria: jornada de l’emprenedoria |
|
| Pla de Sensibilització per a la Igualtat de gènere | Elaborat per l’Àrea de Polítiques d’Igualtat i l’Àrea d’Atenció a la infància i l’Adolescència adscrites al Ministeri d’Afer Socials, Habitatge i Joventut, juntament amb l’Àrea d’Inspecció i Avaluació Educativa del Ministeri d’Educació i Ensenyament Superior. Aquest Pla ofereix unes orientacions amb perspectiva de gènere i pretén facilitar a tots els professionals que intervenen en el context escolar, unes pautes d’actuació orientades a tractar els nois i les noies en un pla d’igualtat real i efectiva en les polítiques educatives i eliminar les desigualtats de gènere que caracteritzen el sistema social i cultural en el qual vivim. |
| Pla de prevenció contra l’Assetjament escolar | La finalitat d’aquest Pla de prevenció contra l’Assetjament escolar és d’evitar l’aparició d’aquest tipus de situacions sensibilitzant el conjunt de la comunitat educativa en aquesta problemàtica, reforçant els valors universals com els elements essencials per a la vida en comunitat i formant els diferents col·lectius directament implicats. |
| Pla de formació per a docents | Des de l’Àrea de Formació, Recursos Pedagògics i Innovació es va assumir el setembre de 2020 el programa de Formació continuada per als docents del Ministeri encarregat de l’educació. Es tracta d’un dels projectes clau per al desenvolupament de la tasca docent. S’ha dut a terme aquest projecte sense cap mena de coneixement en aquest àmbit ni formació prèvia. L’objectiu d’aquest curs ha estat la reflexió i la presa de decisions per a un nou enfocament de la formació del cos d’educació. Al mateix temps, s’han gestionat les formacions del curs escolar 2020-2021 on s’han dut a terme 23 accions formatives i 4 conferències. |
| Pla Nacional de la Infància i l’Adolescència (PNIA | A desenvolupar durant el 2022. Tenint en compte els objectius prioritaris del futur PNIA, que són reconèixer la plena ciutadania dels infants i adolescents alhora que vetllem per l’exercici dels seus drets, facilitar-los oportunitats de creixement i desenvolupament personal, assegurant-los l’accés a la salut, l’educació, la cultura, l’esport, l’ocupació; contemplar el compromís de protegir els infants i adolescents davant de tot tipus de desemparament, risc o maltractament, està clar que els propis infants i adolescents han de ser partícips d’un pla que serà la garantia del compliment dels seus propis drets. Fer els treballs per a elaborar propostes d’accions a partir de la participació de les nenes i nens i dels adolescents de tot el país a través de les seves estructures de participació i per garantir que els infants del país facin sentir la seva veu, demanant la seva col·laboració als centres escolars dels tres sistemes educatius, per tal d’aconseguir una instantània de la situació en la què es troben actualment els infants i els joves en relació amb el compliment de l’articulat de la Llei 14/2019. |
| Projectes de l’àrea de recursos Humans | Els projectes de l’ÀRH per al curs escolar 2020-2021, s’emmarquen en les línies estratègiques per a la 8a legislatura següents:
|
| Marc Andorrà de Qualificacions (MAQ) | Elaboració de la Llei del MAQ Elaboració del MAQ |
| Creació del sistema de Validació dels Aprenentatges basats en l’Experiència Validació (VAE) | Elaboració de la Llei de la VAE . Aquest projecte es traspassa a l’àrea de reconeixement de titulacions |
| Estructura formació Professional (FP) | Definició de la nova estructura de la FP, circuits i passarel·les; i encaix en el MAQ Revisió del marc legal existent Consolidació del projecte |
| Programes BATXPRO | Prospecció mercat laboral Definició del perfil professional Elaboració del programa Elaboració del pla d’estudis |
| Programes DPI | Prospecció mercat laboral Definició del perfil professional Elaboració del programa Elaboració del pla d’estudis |
| Projecte "Renovació de la Formació Professional" | Elaboració dels criteris per a l’elaboració del mapa Consignes elaboració unitats de Programació Aquest projecte es desenvoluparà també al llarg del curs 21-22 i possiblement 22-23 tant a BP com a DPI |